Por y para: para quién, cómo y cuándo en el aula
Cómo explicar de forma eficaz cuestiones de gramática desde el punto de vista del cognitivismo. Ejemplo de por y para.
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La experiencia nos dice que la enseñanza de idiomas requiere un enfoque equilibrado que combine la planificación y la improvisación, lo que nuestro compañero formador Antonio Orta etiquetó hace un tiempo como planimprovisación. Este enfoque permite a los docentes adaptarse a las necesidades cambiantes de sus estudiantes y aprovechar las oportunidades de aprendizaje que surgen … Leer más
¿Conoces los tickets de salida? ¿sabes cómo usarlos en la clase de ELE? En este artículo te explicamos en qué consiste esta herramienta de evaluación.
¿Qué cuestiones de la sociedad y la cultura deben abordarse en la clase de español para estudiantes extranjeros?
En este artículo vamos a analizar el uso de dos instrumentos de evaluación en la clase de ELE: rúbricas y listas de cotejo.
En esta entrada del blog te dejamos una propuesta de actividad creativa para trabajar el léxico de la ropa utilizando Padlet.
Sussed? es una estupenda opción de juego de mesa para llevar a la clase de español como lengua extranjera.
Cómo usar las herramientas evaluativas de feedback y feedforward en la clase de español.
¿Quieres conquistar a tus estudiantes adolescentes de español desde el primer día? ¡Pues has llegado al lugar adecuado. Ser profesor o profesora de español puede ser una aventura llena de sorpresas y, ¿por qué no?, también de diversión. El primer día de clase es crucial para establecer un buen ambiente, motivar a tus estudiantes y … Leer más
Todos estaremos de acuerdo en que la evaluación es un aspecto clave en la enseñanza de cualquier contenido y, por supuesto, la enseñanza del español no es una excepción en este sentido. Los docentes de español para estudiantes extranjeros tenemos quee evaluar constantemente el progreso de los estudiantes en el dominio del idioma. Una herramienta … Leer más