Antes de hablar sobre TiktTok y BeReal haremos un poco de historia. Hace unos cuantos años publicamos un artículo en el que comentábamos la por entonces novedosa idea de utilizar las redes sociales como espacios de enseñanza de una segunda lengua. Este texto, que se centraba sobre todo en la utilización de Facebook como plataforma de elearning, sigue teniendo todavía una clara utilidad: la de focalizar el debate sobre el papel de los espacios digitales con una meta educativa.
Todavía se pueden leer al final de ese artículo unas cuantas docenas de comentarios que demuestran que no hay solo blancos y negros en esa discusión, predominan más bien varias tonalidades de grises.
Ha llovido mucho desde entonces por supuesto y ya casi nadie se plantea si Facebook es o no un espacio para enseñar español, entre otras cosas porque las nuevas generaciones de aprendices han dejado de ser usuarios activos de esa red social.
La mayoría se encuentra más cómoda en espacios como Instagram, aunque esta también empieza a sufrir algo que podríamos llamar proceso de facebookización. Los nuevos usuarios se alejan de esta red para buscar otras formas de interacción y de producción de contenidos porque ya no se encuentran representados (por cuestiones de edad, formato o estilo) en esta plataforma.
Aquí es donde aparecen los nuevos actores, TikTok y BeReal, dos formas totalmente diferentes de enfocar la comunicación en redes sociales y por lo tanto la posibilidad de usarlos en el aula de español. No solo son distintas a las propuestas que habíamos tenido en los últimos quince años, también lo son radicalmente entre sí.
TikTok: no solo bailes y challenges
TikTok es una de las aplicaciones de redes sociales más populares en la actualidad. Este ecosistema digital a propone los usuarios crear y compartir vídeos muy cortos con amigos, familiares y seguidores.
Con solo unos pocos toques, los usuarios pueden cargar sus propios videos o ver el contenido de otros. Por supuesto, la aplicación también ofrece herramientas de edición y filtros que permiten personalizar el contenido para lograr una apariencia distinta.
Al usar hashtags y otras funciones, TikTok busca que las personas descubran contenido nuevo y se conecten con otros usuarios que comparten intereses similares. Los tiktokers generan millones de visitas con un contenido centrado sobre todo en la informalidad y en el carisma de su identidad digital.
Algunos gobiernos y administraciones locales han aprobado leyes que regulan el uso de TikTok en lugares públicos. Por ejemplo, en la ciudad de Nueva York, es ilegal usar un teléfono inteligente para grabar video o audio sin el permiso expreso de la persona que está siendo grabada. La pregunta que nos surge, por supuesto es quién está usando realmente TikTok.
El mundo es para los tiktokers
Tengamos en cuenta que esta app tiene más de 100 millones de usuarios activos cada mes y se ha descargado más de mil millones de veces en dispositivos iOS y Android en todo el mundo. Como se puede ver TikTok es ahora mismo el niño mimado de las redes sociales, independientemente de prohibiciones y polémicas de diferente tipo.
Para los tiktokers es fundamental que su contenido se destaque claramente, ya que esto influirá en cómo los demás lo perciben y ayudará a a impulsar su perfil en la red. De alguna manera TikTok se ha convertido en una carrera frenética de millones de personas intentando llamar tu atención y que les hagas caso.
Este es el gran secreto de su éxito y lo que hace que el usuario medio dedique tanto tiempo a consumir sus contenidos.
BeReal: autenticidad por encima de todo
BeReal propone exactamente lo contrario. Esta plataforma social pone el foco por encima de todo en el contenido genuino. Esto quiere decir que aquí no encontrarás fotos repletas de filtros y que disfrazan la realidad, sino momentos auténticos capturados por sus usuarios.
¿Cómo funciona? Cada día en un momento diferente, todos los usuarios son notificados simultáneamente para capturar y compartir una foto en dos minutos. Como dicen en su web, se trata de una forma nueva y única de descubrir quiénes son realmente sus amigos en su vida diaria.
Como se ve, este enfoque es totalmente espontáneo e incluso algo crudo, sin refinamiento ni retoques. Este aspecto marca la diferencia con cualquier otra red social.
En BeReal te registras introduciendo tu número de teléfono en el formulario inicial para verificarlo en el siguiente paso. El proceso es muy sencillo y se puede llevar a cabo desde cualquier tipo de dispositivo móvil. Una vez dado de alta, puedes seguir a tus contactos y recibir notificaciones cuando compartan algo nuevo. De esa manera, siempre te mantendrás actualizado con lo que sucede en sus vidas.
Esta aplicación requiere que tengas activadas las notificaciones, con el objetivo de enviarte un recordatorio cuando sea el momento de compartir tu foto con todos. En ese momento subes una foto de lo que quieras mostrar, sin filtros y sin tiempo para retoques, porque solo tendrás dos minutos para hacerlo.
Además de esa foto, BeReal muestra un selfie tuyo hecho con la cámara delantera del móvil. Al mismo tiempo, BeReal te da acceso a las publicaciones de tus amigos y de todo el mundo. Actualmente, no hay más opción para modificar la configuración de privacidad, porque solo se permite una publicación por día.
En conclusión ¿cuál utilizarías para tus clases de español?
Como se puede ver, BeReal busca reflejar la autenticidad del momento, mientras TikTok se centra en una identidad construida a medida para hacer consumir contenidos de forma continua.
¿Cuál de las dos llevarías a tu clase de español? ¿O ninguna te parece interesante para usarla con tu grupo de estudiantes? ¿Nos explicas tu punto de vista en los comentarios?
Creo que hay que afinar la pregunta. No es cuestión de llevar o de no llevar las aplicaciones al aula, porque ya están ahí, los alumnos están ahí. La cuestión, “sencillamente”, es qué aporta su uso a la adquisición y aprendizaje del español. Y desde ese punto de vista es irrelevante que se trate de autenticidad o identidad construida, porque el lenguaje utilizado será auténtico si la tarea es auténtica. Ahora bien, habrá que trabajar las diferencias entre la(s) lengua(s) materna(s) de los estudiantes y el español en el uso en las redes. No hay que olvidar tampoco que los estudiantes tendrán la versión de la aplicación en su propia lengua, no en español.
Muy buen aporte, Jan Peter. Efectivamente, solo la intención comunicativa nos permitirá utilizar estas dos herramientas de una manera eficaz en la clase de español.
Sin embargo, el análisis propuesto aquí es anterior a esa reflexión. La idea es entender qué tipo de comunicación se da en cada canal digital para luego poder elegir con conocimiento cuál queremos llevar a nuestras aulas.
Saludos.
Tanto TikTok como BeReal pueden ser herramientas interesantes para la enseñanza y el aprendizaje del español en el aula. La elección entre una u otra dependerá de los objetivos educativos específicos, el enfoque pedagógico preferido y la disponibilidad de recursos tecnológicos.
Los estudiantes podrían usar TikTok para practicar la pronunciación, la entonación y el ritmo del español, así como para explorar diferentes acentos y variedades lingüísticas.
Además, TikTok puede usarse como una herramienta para que los estudiantes investiguen y compartan aspectos culturales de los países de habla hispana, como tradiciones, comidas, música y bailes.
Con Bereal se podría asignar actividades donde los estudiantes graben y compartan breves conversaciones en español sobre temas específicos, para recibir retroalimentación de hablantes nativos o compañeros de clase.