cursos en línea para profesores de español

Manual del usuario

Objetivos de los módulos


Competencia comunicativa

  • Reflexionar sobre los conceptos de comunicación y aprendizaje de una lengua
  • Presentar la evolución del concepto de competencia comunicativa
  • Ampliar el concepto de competencia a partir de las competencias recogidas en el
    MCER
  • Distinguir qué competencias tiene desarrolladas el alumno y cuáles debería
    desarrollar para, en atención a sus necesidades llevar a cabo con éxito un evento
    comunicativo en español
  • Analizar las características de los actos de habla y su repercusión en la
    comunicación
  • Reflexionar sobre las implicaciones didácticas

Análisis de la lengua

  • Analizar el tratamiento de la gramática en el aula de ELE desde tres enfoques
    diferentes
  • Reflexionar sobre algunos de los problemas en el análisis de la lengua desde un
    enfoque tradicional
  • Reflexionar sobre los criterios para el análisis de la lengua

Presentación y práctica de lenguaje

  • Reflexionar sobre las actividades en un enfoque orientado a la acción
  • Establecer las diferencias entre tareas y actividades de lengua
  • Analizar los diferentes objetivos que las actividades cumplen en el aprendizaje
  • Conocer las teorías sobre el procesamiento de la información y el lugar que la
    enseñanza de la gramática ocupa en el aprendizaje
  • Reflexionar sobre las ventajas e inconvenientes de los diferentes métodos para la
    enseñanza de la gramática
  • Proveer de técnicas, recursos y actividades para la presentación y práctica de
    contenidos

Destrezas lingüísticas

  • Clasificar y caracterizar los distintos tipos de destrezas de la lengua oral y escrita
  • Reconocer las características propias de la lengua oral y lengua escrita
  • Reflexionar sobre los procesos implicados en la realización de actividades de
    desarrollo de destrezas
  • Reconocer las estrategias empleadas en la producción y comprensión de textos
  • Establecer los criterios implicados en la didáctica de las destrezas
  • Aproximarse a la integración de destrezas en la práctica docente
  • Proveer de recursos y actividades para la práctica de las destrezas

Planificación

  • Reflexionar sobre nuestras creencias acerca de la planificación y su importancia
    para conseguir los objetivos
  • Establecer el punto de partida en la planificación: el alumno como sujeto y la
    lengua como objeto de aprendizaje
  • Dar recursos al alumnado para planificar clases con coherencia según su entorno
    de aprendizaje-enseñanza
  • Analizar los distintos formatos para planificar clases
  • Presentar un modelo para planificar unidades didácticas mediante tareas

Gestión de la clase

  • Reflexionar sobre la importancia de la gestión del aula en el éxito de una clase
  • Familiarizarse con algunos conceptos relacionados con la actuación del profesor en
    el aula
  • Analizar el uso del lenguaje, la posición y la función del profesor en el contexto del
    aula
  • Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de las diferentes agrupaciones en el
    aula
  • Ser capaces de desenvolverse en el aula, anticipando problemas y adoptando
    decisiones oportunas

Tecnología en el aula de español

  • Desarrollar herramientas digitales para la enseñanza y el aprendizaje colaborativo
  • Crear y gestionar un blog
  • Usar el blog como herramienta educativa de práctica reflexiva
  • Analizar los servicios 2.0 para compartir contenido
  • Utilizar los wikis para la producción escrita colaborativa en clase
  • Conocer la técnica básica del podcasting para la producción oral
  • Crear tareas 2.0 en el aula de español