Competencia comunicativa

• Introducción a la competencia comunicativa
• Evolución del concepto de competencia comunicativa
• Las competencias del usuario/alumno en el MCER para las lenguas
• Problemas de competencia comunicativa
• El papel de la pragmática en el aprendizaje-enseñanza de ELE
• Implicaciones en el aula de ELE

Análisis de la lengua

• Introducción al Análisis de la lengua
• Diferentes enfoques para el tratamiento de la gramática en las LE
• Tres enfoques: Atención a las formas, Atención al significado, Atención a la forma
• Problemas en el análisis de la lengua desde un enfoque tradicional
• Criterios para el análisis de la lengua en el aula de ELE
• Bibliografía y enlaces

Presentación y práctica de lenguaje

• Las tareas y las actividades en la secuencia didáctica
• Actividades para la presentación de contenidos. El procesamiento de la información
• Actividades para la presentación de contenidos. La enseñanza de la gramática
• Actividades para la presentación de contenidos. Técnicas y recursos para crear
  conceptos
• Tipología de actividades para la práctica de lenguaje
• Criterios de selección de actividades

Destrezas lingüísticas

• Introducción: ¿qué son las destrezas?
• Características de la lengua oral y la lengua escrita
• Las destrezas receptivas
• Didáctica de las destrezas receptivas
• Las destrezas productivas e interactivas
• Didáctica de las destrezas productivas e interactivas
• La integración de destrezas
• Tarea final
• Bibliografía

Planificación

• Introducción
• Ventajas y desventajas de planificar
• Consideraciones generales
• El punto de partida: las necesidades de los alumnos
• Materiales y recursos disponibles
• Principios generales a la hora de planificar
• La secuenciación
• El enfoque por tareas
• Formatos para planificar clases

Gestión de la clase

• Introducción al aula de ELE
• Aclaración de la terminología
• El papel del profesor: posición, uso del lenguaje e instrucciones
• La dinámica para grupos y el aprendizaje cooperativo
• Anticipación y solución de problemas en el aula

Tecnología en el aula de español

• Tecnología en el aula de español: objetivos y contenidos
• Web 2.0 y aprendizaje
• Los blogs como herramientas de reflexión
• Distribución de contenidos digitales
• Wikis: producción escrita
• Podcasting: comprensión auditiva y producción oral
• Planificar tareas 2.0 en el aula de español